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青岛理工大学琴岛学院孔子学堂停课不停学,线上学《劝学》
发表时间:【2020/3/7 10:22:42】 浏览次数:1407次
青岛理工大学琴岛学院孔子学堂停课不停学,线上学《劝学》


在齐防共治新冠肺炎疫情之际,琴岛学院孔子学堂的活动依然如期举行。3月6日,周五下午四点钟是学院孔子学堂集体学习

的固定时间,只是此次地点由小白楼孔子学堂教室变为网络课堂。主讲还是姚海涛老师,参与者还是孔子学堂的全体成员。

如今,全国的线上课程进行得如火如荼之际,停课不停学已经成为我院大学生的共识。停课不停学,社团活动课当然也不能

少。


姚老师在课前,带领大家进行了祈福活动,希望疫消病除、民族复兴、文脉昌达。接着,他从后圣荀子其人、疫读《荀子》

的意义、《劝学》篇解读三个方面,介绍了这位扑朔迷离的先秦哲人、学术史地位等,与大家探讨了在疫情当下如何解读

荀子,以及《劝学》篇中“学不可以已”的真谛。


线上直播授课让学堂人对这位先秦思想家有了近距离的“接触”。之前大家只闻其名,未知其事。听罢,大家认识到,荀子

不仅仅是《劝学》的作者,一个更加饱满的哲人形象扎根在大家脑海。同时,同学们对荀子的时代意义有了更加鲜活的认

知。经典之所以是经典,因为它可以随时随事可被激活,在新的情境之中,获得新的生命。


大家还把课前认真书写的《劝学》传到网络并一齐朗读了《劝学》片断。“君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;

冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。”网络里的齐声诵读,别有

一番风味。在讲到“学”之义时,姚老师结合自己研读《荀子》的个人经历,说明“学”有知其然、知其所以然、知行合一等不

同的学问进境,勉励大家向“古之学者”学习,真正将知识变成“为己之学”。

大家听得很认真。时间飞逝,直播结束之时,意犹未尽,同学们对老师的讲解表示感谢。姚老师希望大家注意个人卫生,

及时锻炼身体,在家学习愉快。


(青岛理工大学琴岛学院孔子学堂供稿)
                                   

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